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Die Schulprogrammarbeit ist ein zentraler Bestandteil der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung. Die Schule legt auf der Grundlage ihres Bildungs- und Erziehungsauftrages die besonderen Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen ihrer pädagogischen Arbeit in einem Schulprogramm fest und schreibt es regelmäßig fort. Auf der Grundlage des Schulprogramms überprüft die Schule in regelmäßigen Abständen den Erfolg ihrer Arbeit. Über das Schulprogramm entscheidet die Schulkonferenz. Das Schulprogramm ist somit das grundlegende Konzept der pädagogischen Zielvorstellungen und der Entwicklungsplanung einer Schule. Die aktuellen Schwerpunkte sind…
Gern können Sie sich in unserer Schule ausführlich über das Schulprogramm informieren.
Bitte sprechen Sie uns bei Interesse an! Leitbild neu 2017
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Unser Ziel ist die Bildung und Erziehung der uns anvertrauten Kinder.
Das Schulprogramm mit dem Leitbild wurde regelmäßig den geänderten Anforderungen, Bedingungen und Erfordernissen evaluiert, angepasst und geändert. Die letzte Evaluation fand in den Schuljahren 2024/25 und 2025/26 statt. Die daraus entstandene Neufassung wurde am 30.06.2026 in der Schulkonferenz beschlossen.
Die Kernaussagen des Leitbildes von 2009 für die Gestaltung und Ausrichtung von Unterricht, das Schulleben, die Zusammenarbeit aller Beteiligten behalten trotz aller Änderungen weiterhin ihre Gültigkeit.
| G | wie gemeinsam Handeln von Lehrern, Schülern, Eltern und sozialem Umfeld |
| R | wie Regeln des gemeinsamen Zusammenlebens einhalten, soziale Normen, Respekt, Vorbildwirkung, Rechte und Pflichten, gegenseitige Rücksichtsnahme, Verantwortungsbewusstsein |
| U | wie Unterricht zeitgemäß, effektiv und abwechslungsreich gestalten |
| N | wie Niveaubestimmung als Grundlage für Qualitätsverbesserung |
| D | wie Differenzierung – Integration –Fordern und Fördern jedes Einzelnen |
| S | wie schulische Höhepunkte gemeinsam planen und gestalten |
| C | wie Computer und andere zeitgemäße Medien |
| H | wie Hort als zuverlässiger Partner |
| U | wie Umfeld kindgerecht gestalten – ein Ort des Lernens und Frohsinns |
| L | wie Lernfortschritte anerkennen und stärken |
| E | wie Ehrlichkeit, Offenheit, Toleranz und Vertrauen |